第六十六章 打开局面

    吴为去见省行黎杰行长，两个人很熟悉，他比吴为小一岁。黎杰原来在下边当行长，经常写东西，吴为到他的行里去讲课，他很佩服地对吴为说，我们这些常写文章人的人，都拿你当头。

    黎杰看着吴为写的学校概况，笑道，呵，还说为行里做贡献呢，一年只办4个班。你也在省行各部室营销一下，看对你们学校改进服务方面有没有什么意见。

    吴为说道，我们采取集团捆绑营销的方式，估计明年的状况会有显著改善。

    好，黎杰赞成道，接着又很亲切地说道，你也别总琢磨你们学校那点事情，省行党委要专门开会研究你的问题。

    吴为忙道，你的压力够大的，那么多人都需要考虑去平衡，千万别为我的事情操心了，我干这个已经很不错了。

    黎杰感慨道，谢谢老兄！下次开大会，我讲一讲，有班就上你那办去。正好老行长今天来了，晚上咱们就在一起吃饭。

    在酒桌上，黎杰说道，今天喝酒，没有官话。

    老行长笑着问道，现在时兴都找个帮手，你没想也找个帮手？

    黎杰道，也想，但考虑那样做了没法带班子，天天想，日夜忙乎帮手的事，大家效仿，太不像话了。

    黎杰又对吴为道，你的工资，我对人力资源部老总说了，直接定，不用上会研究。

    吴为感谢道，我那次讲了一圈课后，听人力资源部老总对我说，你两次提出要往我的卡里打钱。

    黎杰点头道，你讲那一圈课反映挺好，能不能再讲一圈？

    吴为建议道，你也可以把你的许多想法经验梳理一下，到学校的培训班上讲一讲。

    黎杰道，好，我准备一下，有合适的班，我去讲。

    吴为回到学校，召开全员会议，讲了他的工作思路，他很动情地道，我在准备向大家讲这番话时，是留着泪在思考着一些事情，不能让大家重受二遍苦、再遭二次调整的罪。我们现在面临着的最大困难就是条件差、班次少，怎么办？我们在思想上就要摆脱等靠的思想，不要怨天尤人。

    吴为接着说出一段他精心准备的话，平台不在大小、地点不在偏正、条件不在好坏、岗位不在高低，关键是要有自主自立自强的精神，有了这种精神没有条件可以创造条件改变条件，没有这种精神，即便有再好的条件也会败落下去。我们如何打开局面，扭转低水平小规模培训的被动局面？他顿了顿，看了看大家的神色，大家都充满了期待的样子，也有的在点头。

    他接下来道，我们首先要发挥自己的科研优势，实行项目拉动战略，要组织力量进行攻关，有了好的科研成果就可以向培训项目转化，带动培训能力的提升。二是开展营销活动，发动全员积极联系培训班；三是改进内部服务；四是积极推... -->>
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